Библиотечный блог: 101 совет

Профессиональные задачи библиотекаря на современном этапе

  Обслуживание остается одной из основных функций библиотекаря. Сущность библиотечного обслуживания с течением времени остается неизменной, но выполняемые библиотекарем функции в настоящее время кардинально меняются.

   Главной целью современного библиотечного обслуживания  является организация как можно более широкого доступа к документам.

   Внедрение новых информационных технологий в практику работы библиотеки, получение доступа к Интернету изменили формы работы библиотеки. Наряду с печатными изданиями в библиотеку поступают также  издания в электронной форме, которыми могут пользоваться читатели. Подключение к интернету позволяет оперативно и наиболее полно организовать получение информации.  Библиотекарь должен уметь оперативно найти достоверную информацию в разных источниках, в т.ч. в интернете, и предоставить ее пользователю. Или показать, научить своего читателя выполнить это самостоятельно. 

Инновационные формы работы с использованием сервисов веб 2.0 дают возможность заинтересовать читателей, в т.ч. виртуальных пользователей библиотеки, привлечь к чтению, рассказать о делах, планах и услугах библиотеки. Соответственно библиотекари должны владеть технологией инновационных форм библиотечной деятельности.

Еще одной задачей библиотекаря является привитие навыков информационной культуры личности своим читателям, совершенствование  их информационной грамотности.

Основным элементом доступа к электронным ресурсам библиотеки является веб-сайт и(или) блог библиотеки , на котором opганизуется доступ к электронному каталогу, Интернет-ресурсам, виртуальной справочной службе. Кто осуществляет информационную поддержку сайта или блога - понятно, библиотекарь.

Библиотекарь должен активно рекламировать все виды услуг, которые предоставляет библиотека.

Кроме всего прочего, библиотекарь-профессионал должен  всю жизнь учиться новому, не отставая, а желательно, опережая своих читателей.

Использован материал сайта:  Источник

Безопасность детей в Интернете

Рисунок с сайта www.webhatti.com3

Для многих библиотекарей, работающих с детьми, подростками и молодежью, еще и сегодня непривычно работать с ними в интернете - проводить конкурсы, проекты, анкетирование, предоставлять информационную справку и др. Но раз уж эта деятельность стала на сегодня востребованной, раз уж именно этого требуют от нас с вами современные мальчишки и девчонки-читатели, попробуем на представленных ситуациях разобраться, какие "опасности" нас (и детей, конечно, тоже!) подстерегают.

Какую угрозу или дискомфорт подобное действие может принести?

Библиотекарь, работающая с 4-ми классами, размышляя о виртуальной поддержке уроков по естествознанию, решает подключить учащихся к своему блогу библиотекаря. Для этой цели она предлагает ученикам завести себе адреса электронной почты и затем сообщить их через публичные комментарии к ее первому сообщению на этой вики-страничке.

Нельзя размещать публично адреса электронной почты и другие данные и фото детей в интернете, в первую очередь без согласия их родителей. А если мы заботимся о безопасности детей, то этого не делаем никогда в интернете. Учащиеся могут прислать адреса своей электронной почты учителю на ее персональный почтовый ящик или передать в личной записке из рук в руки, но никак не в публичных комментариях.

 

Чья безопасность при этом нарушается?

Библиотекарь, ведущая страничку библиотечного блога для учащихся начальных классов, поместила на вики-страничке фотогалерею снимков о новогоднем утреннике, проведённом в библиотеке. При этом многие фотографии были сделаны крупным планом

  Разрешение на размещение фотографий детей в интернете надо обязательно спрашивать у родителей несовершеннолетних. Не берите на себя ответственность размещать в интернете фото детей, сделанные  крупным планом, т.к. любой пользователь интернета может использовать их в своих целях, не всегда приличных, в т.ч. коммерческих. Вам это надо?

Что следует знать и как следует поступать этому библиотекарю, чтобы при публикации сообщений на вики-страничке ни она сама, ни посетители библиотеки из числа учащихся не нарушали авторских прав других пользователей Интернета?  

Библиотекарь  нашла интересную информацию о редких растениях в Интернете и скопировала небольшой отрывок статьи и изображения этих растений прямо в сообщение своей вики-странички. При этом она не указала название статьи и сайт, откуда она взяла эту информацию.

Копируя информацию с любых веб-ресурсов, обязательно надо давать ссылку на источник, причем по возможности ссылка должна быть активной. Некоторые сайты запрещают копировать свою информацию без их разрешения, обращайте на это внимание, чтобы не попасть в неприятную ситуацию нарушения авторских прав. Если мы используем информацию из печатных изданий, также обязательно даем список использованной литературы.

Анкета

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ИНТЕРНЕТЕ

Прежде чем позволять своим детям выходить в Интернет без вашего контроля, составьте вместе с ними правила, которых они должны будут придерживаться.

Если вы не знаете с чего начать, ознакомьтесь с приведенными ниже советами, которые помогут вам научить детей принципам безопасной работы в Интернете.
1.
Убедите своих детей делиться с вами впечатлениями от работы в Интернете. Путешествуйте в Интернете вместе с детьми.

2.
Научите детей доверять интуиции. Если что-нибудь в Интернете будет вызывать у них психологический дискомфорт, пусть дети рассказывают вам об этом.

3.
Если ваши дети общаются в чатах, пользуются программами мгновенной передачи сообщений, играют в сетевые игры или занимаются в Интернете чем-то другим, что требует указания идентификационного имени пользователя, помогите им выбрать это имя и убедитесь в том, что оно не содержит никакой личной информации.

4.
Запретите своим детям сообщать другим пользователям Интернета адрес, номер телефона и другую личную информацию, в том числе номер школы и любимые места для игр.

5.
Объясните детям, что нравственные принципы в Интернете и реальной жизни одинаковы.

6.
Научите детей уважать других пользователей Интернета. Разъясните детям, что при переходе в виртуальный мир нормы поведения нисколько не изменяются.

7.
Добейтесь от детей уважения к собственности других пользователей Интернета. Расскажите детям, что незаконное копирование продуктов труда других людей, в том числе музыки, видеоигр и других программ, почти не отличается от воровства в магазине.

8.
Убедите детей в том, что они не должны встречаться с интернет-друзьями лично. Скажите, что интернет-друзья могут на самом деле быть не теми, за кого они себя выдают.

9.
Объясните детям, что верить всему, что они видят или читают в Интернете, нельзя. Скажите им, что при наличии сомнений в правдивости какой-то информации им следует обратиться за советом к вам.

10.
Контролируйте действия своих детей в Интернете с помощью специализированного программного обеспечения. Средства родительского контроля помогают блокировать вредные материалы, следить за тем, какие веб-узлы посещают ваши дети, и узнавать, что они там делают.
Материал сайта:  http://www.microsoft.com/rus/protect/family/guidelines/rules.mspx

Советы по безопасному использованию Интернета детьми в возрасте от 15 до 18 лет

Подростки должны иметь практически неограниченный доступ к содержимому, веб-узлам или деятельности в Интернете. Несмотря на то что подростки лучше разбираются в Интернете, взрослые все же должны снабдить их соответствующими рекомендациями по обеспечению безопасности. Родители должны быть готовы помочь детям и объяснить, как распознавать неприемлемые сообщения и избегать небезопасные ситуации.

Может потребоваться напомнить детям о недопустимости передачи личных сведений через Интернет.
Что подростки делают в Интернете
Юноши этого возраста обычно интересуются юмором, играми или другими веб-узлами с мультимедийным содержимым. Девушки более склонны к созданию социальных сетей и участию в них.


Ниже приведены некоторые советы, помогающие обезопасить использование Интернета подростками.
1.
Продолжайте поддерживать открытое и дружественное общение с детьми на тему компьютеров. Обсуждайте с ними их действия в Интернете и найденных там друзей так, будто речь идет о событиях и друзьях из реальной жизни.
2.
Попросите детей сообщать вам, если что-то или кто-то в Интернете угрожает им или доставляет неудобства. Если детей что-то или кто-то беспокоит в Интернете, им следует сообщить о своих подозрениях родителям.

3.
Установите компьютеры с подключением к Интернету в общих комнатах, а не в комнатах детей.

4.
В качестве дополнения к родительскому контролю используйте средства фильтрации веб-содержимого (например функцию родительского контроля в Windows Vista (EN) или службу семейной безопасности Windows Live OneCare (EN).

5.
Защитите детей от назойливых всплывающих окон с помощью функции блокирования всплывающих окон в обозревателе Internet Explorer.

Для блокирования всплывающих окон в автономном режиме можно использовать Защитник Windows. Защитник Windows входит в состав системы Windows Vista. Для системы Windows XP с пакетом обновления 2 (SP2) Защитник Windows можно загрузить бесплатно.

6.
Узнавайте у детей, какие чаты и доски объявлений они посещают и с кем общаются. Поощряйте общение в отслеживаемых комнатах бесед (чатах) и настаивайте на том, чтобы дети общались только в общих окнах комнат бесед.

7.
Не разрешайте детям встречаться с друзьями из Интернета.

8.
Объясните детям, что они не должны загружать из Интернета программы, музыку или файлы без вашего разрешения. Обмениваясь файлами и загружая из Интернета текст, изображения и другие материалы, они могут нарушить законы об авторских правах.

9.
Расскажите детям о порнографии и других материалах для взрослых в Интернете и направьте их на веб-узлы с грамотными материалами о здоровье и половой жизни.

10.
Помогите своим детям защититься от нежелательной почты. Научите их не сообщать в Интернете свои адреса электронной почты, не отвечать на нежелательную почту и пользоваться фильтрами электронной почты.

12.
Расскажите детям об ответственном и порядочном поведении в Интернете. Они не должны использовать Интернет для хулиганства, распространения слухов или угроз.

13.
Проследите за тем, чтобы дети советовались с вами перед заказом, покупкой или продажей чего-либо в Интернете.

14.
Обсудите с детьми азартные игры в Интернете и связанный с ними риск. Напоминайте им, что играть в азартные игры в Интернете запрещено законом.
  Материал сайта: http://www.microsoft.com/rus/protect/family/age/15to18.mspx

Рекомендую еще по этой теме: http://www.nachalka.com/bezopasnost

Пробуем вставить интерактивный плакат

Пробуем сервис BannerSnack

Пробуем сервис PhotoPeach

Виртуальная книжная выставка "Недаром помнит вся Россия..." on PhotoPeach

Недаром помнит вся Россия... on PhotoPeach

Сравним блоги, твиттер, вики

                   
                   

Обзор сервисов веб 2.0 для библиотек

Обзор сервисов веб 2.0 для библиотек

Publish at Calameo or read more publications.

Такой обзор сервисов веб 2.0 я делала для коллег-библиотекарей на районном семинаре. А это пособие создано в августе 2012 г.

Моя визитка

Что я хочу рассказать о себе. А это QR-код сообщения-визитки